小学三年级礼仪教育系列活动的方案范文
小学三年级礼仪教育系列活动方案一
一 指导思想：
以遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好班风、学风的形成。
二 发展目标：
“习惯形成性格，性格决定命运。”本年级的德育以“文明礼仪”教育为主线，充分结合学校其他教育活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情谦和、礼貌待人的文明行为举止，人人学礼仪、知礼仪、用礼仪，个个知书达礼。
将“绿色礼仪 绿色成长”作为我们年级的一大特色来建设，营造有利于学生健康成长的德馨班级。
三 活动预期达到目标：
1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。要求学生礼貌用语，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，遇见老师、长辈、领导、宾客要表示问候。
2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到讲礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。
3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。要求学生体态用语，如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。学生上课不搞小动作，认真学习，服从教师管理，不顶撞老师，课间不追逐吵闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成随手拾废物的习惯，不浪费水电和粮食。
4、培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。
四 活动时间：3月15日-5月15日
五 组织成员：三年级组全体老师
六 具体实施过程：
第四周：文明礼仪教育活动启动仪式
（将学校开展文明礼仪教育的意义、打算、内容及做法向家长通报,举办家校文明教育活动,争取家长更多的理解、支持、配合。）
第五周：整个年级开展“我身边的不文明行为”调查活动（收回学生的调查表）
第六周：根据《小学生日常行为规范》里面规定的有关礼仪方面的内容，制定礼仪认知和礼仪技能形成的表格。
第七、八周：举办礼仪知识讨论会 ， 检验学生本阶段的礼仪技能。（对表格中的内容进行评估，并在班中设立一个“礼仪榜”，对做得好的同学给与上榜表扬。）
第九周：制作文明礼仪手抄报或画报
第十周： 家长对学生在家庭中礼仪的评估。（填写评估表）
第十一周：开展“绿色礼仪 绿色成长”演讲活动。（谈谈自己在这次活动中的感受）
第十二周：“文明礼仪伴我行”主题成果展示中队会，开展班级“文明礼仪标兵”和“文明礼仪先进班级”评选活动。
七 表彰阶段：
根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的班级和个人进行表彰，分别设个人奖和集体项奖项。
个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖
集体组织奖：文明礼仪先进班级
小学三年级礼仪教育系列活动方案二
为了培养学生的爱国情感，建立正确的人生观和价值观，在迎接党的十八大召开，祖国母亲六十三周岁生日之际，结合少先队建队日，学校德育处大队部将举行以下活动：
一、向全校同学发放《倡议书》。（9月28日）
二、“向国旗敬礼 我爱我的祖国”道德讲堂
负责人：周祖乃（10月8日周一班会课）
三、“向国旗敬礼 我爱我的祖国”知识竞赛（10月9日下午大课间）
四到六年级各班每班5名学生
负责人：成琳琳
四、“向国旗敬礼 我爱我的祖国”网上签名活动（10月10日）
负责人：张小燕、袁庆
五、“文明、守纪、乐学、进取，做合格的社会主义小公民”横幅签名。（10月12日）
负责人：成琳琳
六、“向国旗敬礼 我为队旗添光彩”绘画、征文比赛（10月8日交）
一、二年级上交“我为队旗添光彩”为主题的绘画作品，每班5副。
三-五年级上交“我是红领巾一角”为主题的征文，每班2篇，字数300-500，要求用统一的稿纸抄写。
七、表彰各项比赛获奖者。
小学三年级礼仪教育系列活动方案三
一、指导思想
一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的`练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
二、发展目标
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。
3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。
5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。
三、具体实施过程安排（活动开展时间为3月15至5月15）
3.15---3.19
第四周 教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。（附握笔、书写姿势歌）通过“校讯通”，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。
第五周 向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写《写字姿势存在问题表》。(附表)
第六周 进一步巩固正确的握笔姿势及写字姿势。
第七周 展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿势(照片)。
第八周 通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。
第九周 向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写《写字情况反馈表》。(附表)
第十周 评选坐姿、握笔姿势正确的学生。
第十一周 评估总结
四、评估达标项目内容
1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；
2、本年级50%以上学生能掌握基本笔画的正确书写，50%的学生能掌握字体基本的间架结构；
3、本年级80%的学生能保持字面整洁。
握笔歌
食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。
书写姿势歌
小朋友要牢记，写字姿势要注意。
书写时脚放开，头不歪身坐正。
手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。
眼离本子一尺高，写字姿势最好看。
【小学三年级礼仪教育系列活动的方案范文】相关文章：
妇女节系列活动方案03-03
母亲节系列活动方案11-09
小学安全教育活动方案03-25
小学法制教育活动方案10-13
大班幼儿礼仪活动方案11-03
小学元旦活动方案范文10-17
南乐小学教师教育教学论文评比活动方案范文04-10
大班教育活动方案12-18
亲子教育活动方案10-14
教育实践活动方案02-27