北师大版数学《有多少粘贴画》的教学教案
教学内容:
教材72~73页
教学目标:
1.知识与技能:在学习2~5的乘法口诀的基础上,编制6的乘法口诀,在探索规律的基础上记清6的乘法口诀,并能正确应用。
2.过程与方法:通过学生自己探索和感悟,体验数学知识的形成过程。
3.情感、态度与价值观:培养学生合作学习的'意识,体验数学与日常生活的密切关系。
教学重点:
编制6的乘法口诀。
教学难点:
通过学生自己探索和感悟,体验数学知识的形成过程。
教学过程:
一、情境创设
谈话:数学乐园要举行书法比赛了,小熊拿到纸以后想:这要写多少个字呢?小朋友先估计一下,一共多少个方格?
二、问题探究
有什么方法可以很快而且准确知道一共有多少个方格?
用口诀能很快知道,看看用到的是哪句口诀?用1~5的乘法口诀能完成吗?要怎么办?
自己填写算式以及口诀,然后和小组同学交流
巡视指导
归纳板书
三、体验感悟
完成想一想
68=6(1+7)=6(9-1)
完成练一练第1题算一算。通过填表形式巩固6的乘法口诀
第2题对口令
第3题找朋友
说明规则,学生做游戏
完成练一练
让学生理解、掌握口诀之间的联系,并巩固口诀
四、实践应用
有多少个格子?
引导学生归纳,把后面两幅图转化成第一幅就可以计算了。
也就:6+5+7=6+6+6=63
2+4+6=43=62
【北师大版数学《有多少粘贴画》的教学教案】相关文章:
新北师大版小学数学五年级上册PPT教案07-14
北师大版小学四年级数学PPT教案07-14
北师大版小学四年级数学上册教案ppt07-14
比多少中班数学活动教案10-11
新北师大版小学二年级数学上册PPT教案07-14
北师大版高一英语必修一教案和课件07-14
北师大版小学周长课件07-14
北师大版六年级语文下册教案08-28
小班数学活动数数有几个教案10-17