数学一年级下册《练习三》教学教案设计
教学内容:
第11---12页
教学目的:
1、 通过练习巩固十几减6、5、4、3、2的计算方法,帮助学生形成计算的技能。
2、 培养初步的数学思考和解决简单实际问题的能力。
3、 在合作交流的学习氛围中使学生体验学习数学的乐趣。
教具准备:多媒体教学课件
课时安排:1课时
教学过程:
教学建议
教学过程 修改意见
通过找规律,进一步加强加减法各部分之间的联系。
通过练习,帮助学生逐步形成相应的计算技能。
填充统计表在小组合作中完成,有利于程度好的学生帮助程度差的学生理解表意,体现协作学习的优越性。
快乐的游戏把整个课堂带入**,学生在玩中体会到学习的乐趣。
一、谈话引入
小朋友,上节课我们学习了十几减6、5、4、3、2的退位减法,今天我们来做这方面的练习,看看谁表现得最棒?
二、练习
1.做练习三第1题。
(1)学生独立完成。
(2)提问:每组后面两道减法题,你是怎样很快算出得数的?
2.做练三的第2题。
全班同学分成4个小组进行比赛,看看哪一组先把椰子摘完?
3.做练习三的第3题。
(1)比赛,看谁在规定时间2分钟内做完。
(2)订正,了解学生计算情况,指名分析错误原因。
4.做练三的第4题。
学生独立完成再订正。
5.做练三的第5题。
先让学生看图说说题目的意思,然后让学生列式计算,并同桌交流一下各自的想法。
6.做练三的第6题。
以小组为单位,讨论理解并填充统计表。交流汇报在统计表中看到的信息。
7.做练三的第7题---喜获丰收的游戏。
谁能在规定的时间内把得数大于8的涂上红色,得数小于8的涂上绿色,这些苹果就奖给谁。比一 比谁收获的苹果最多!(学生做后互相检查,通过总结评比,让学生享受丰收的`喜悦!)
三、总结评价
1.师:今天我们练习了什么内容(板书十几减6、5、4、3、2的练习),十几减6、5、4、3、2可以怎样算?
2.学生评价这节课表现很棒的同学。
教学反思
通过练习巩固十几减6、5、4、3、2的计算方法,帮助学生形成计算的技能。培养初步的数学思考和解决简单实际问题的能力。在合作交流的学习氛围中使学生体验学习数学的乐趣。
【数学一年级下册《练习三》教学教案设计】相关文章:
小学三年级数学下册教学工作计划08-28
《小数乘小数》数学教案设计范文08-31
小学五年级数学下册教学总结10-14
小学一年级数学教学论文01-21
三年级数学下册的面积07-18
一年级数学教学随笔(15篇)04-03
一年级数学教学随笔15篇04-03
三年级数学面积练习题07-17
三年级下册数学求面积题07-18
三年级下册数学公开课教案02-25