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浙教版四年级语文下册《写通知(习作训练)》教案

时间:2021-02-02 08:01:50 通知 我要投稿

浙教版四年级语文下册《写通知(习作训练)》教案

  写通知(习作训练)

浙教版四年级语文下册《写通知(习作训练)》教案

  一,教学目标

  1.能懂得写通知的意义,掌握写通知的固定格式,学会写通知.

  2.通过习作,能认识到"通知"跟我们日常生活的关系密切,养成能注意留心校内校外的有关通知的习惯.

  二,教学重点与难点

  教学重点:学习通知的书写格式,练写课后的`两则通知.

  教学难点,能组织好正文中的内容,用确切的语言表达.

  三,教学准备:小黑板.投影片.

  四,教学时间:2课时.

  第1课时

  (一)教学目标

  1.了解在什么情况下要写通知.

  2.掌握通知的书写格式.

  (二)教学过程

  1.揭题.

  今天我们要学的是一种应用文(出示课题)."通知"与我们上学期学的收条,领条有相似的地方,但也有不同.

  2.自学课文,想想:

  (1)什么时候需要写通知

  (2)通知的格式是怎样的学生自学抓住要点.

  3.反馈自学,讨论通知的格式.

  4.口头解说书中的第一个通知,并试写.

  第2课时

  (一)教学目标

  1.掌握通知的书写格式,学会写通知.

  2.完成两则通知的写作.

  (二)教学过程

  复习.

  (1)说说我们什么情况下要写通知.

  (2)指名说说通知的格式.

  2.讲评第一则通知.

  3.试写第二则通知.

  (1)自由读第2题.

  (2)口头练说,集体讨论.(这一题的内容组织有部分学生可能有一定困难,自由练说可采取小组讨论形式)

  (3)试写.例:

  通知

  2月26日(星期四)下午3时,在本中队教室召开中队委员会议,讨论中队工作计划.请中队委员参加.

  四(1)中队委员会

  2月23日

  4.课堂作文.

  学生在作文本上誊写两则通知.

  (2)教师根据班级,学校实际提供内容,让学生练习巩固写通知.

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